摘要：本文从国家开放大学的历史渊源、教育教学模式、教师团队及学生群体四个方面详细阐述了国家开放大学的含金量，说明开放大学在大众教育中具有重要地位和不可或缺的作用。

1、历史渊源

国家开放大学成立于1978年，是中国第一所以开放与远程教育方式办学的高等教育机构。这既是中国现代远程教育的起源，也是我国高等教育的重要组成部分，其建设具有划时代意义。

国家开放大学在传播社会主义文化，扩大高等教育普及率，生态建设等方面作出了突出的贡献。依托于中国的丰富高等教育资源，开放大学的文凭与普通大学同样具有合法性，学生所学专业与普通高校一致；另外，开放大学对于解决城市化的教育问题和为广大特殊群体提供便利的教育方案也带来重要的社会意义。

总之，国家开放大学以其创造性思维、追求卓越的理念在远程教育领域成为了领导者，成为了21世纪深化中国高等教育改革的重要平台。

2、教育教学模式

国家开放大学自成立以来，一直秉承“面向全国，服务社会，促进发展”的宗旨，不断创新教育教学模式，建立健全教学体系。

国家开放大学的课程设置具备灵活性和多样性，既有基础课程，又纵横交错地开设专业课程。教材开发方面，开放大学采用“统编教材”和“专业教材”相结合的方式，不断完善和更新教材。

另外，国家开放大学的教学模式更是具有灵活性和个体化。学生可以自主安排学习时间和选择学习方式，接受多种形式的教学，如远程授课、自学考试等。为提高学生的综合素质，国家开放大学设置了一些选修课程，如素质教育、心理健康、职业技能等。

3、教师团队

国家开放大学拥有一支优秀的师资队伍。教师大多在知名高校和企事业单位任职，具有良好的学术和教学水平，拥有教授、副教授等专业职务的教师占比高达62%，博士、硕士授课教师占比也保持在60%以上。

与此同时，国家开放大学注重培养教师的教育技能，开设了相应的培训及考核机制。教师的教学活动还经过多次检查、考核、评估等环节，确保教师的教学活动质量。

教师和学生之间的互动不仅局限于学习活动，国家开放大学还开设了心理咨询、拓展训练、志愿服务等课程，努力营造一个全面、和谐的校园环境。

4、学生群体

国家开放大学的学生群体来自于全国范围，涵盖了各类社会群体，如企事业单位、机关干部、退休人员、农民、军人等。学生群体以自主学习和兼顾工作、学习的方式著称，他们拥有较高的学习积极性和较强的自我管理能力。

另外，国家开放大学采用多元化的招生方式，不限年龄、文化程度和专业储备。此项政策吸引了大量有志于学习的人群，使得开放大学成为了一个知识港湾。

这里也强调一下，国家开放大学的学历证书与普通高校的学历证书具有同等法律效力，学生毕业后可以享受同等的招聘政策、职称评聘及继续深造资格等。

总结：

综上所述，国家开放大学作为中国最早的远程与开放大学机构，不仅传播了社会主义文化，也解决了城市化思想和现实问题，为中国高等教育事业的蓬勃发展作出了重要的贡献。这里的教学体系、师资队伍、学生群体与普通高校没有任何区别，其学历与普通高校学历证书效应一致，是一个深受社会认可的高等教育机构。

本文由好物分享https://www.00tu.com整理，帮助您快速了解相关知识，获取最新最全的资讯。

标签：